Kulon Progo, Proliman News – Bupati Kulon Progo Agung Setyawan menyatakan pihaknya akan segera melakukan penanganan amblasnya SD Negeri Kokap, secepatnya.
“Bisa diambilkan dari dana kebencanaan. Prinsipnya harus segera ditangani, dan siswa tidak boleh terlantar, kasihan mereka,” ujarnya saat meninjau lokasi amblasnya gedung SD Negeri Kokap, Senin (5/1/2026).
Bupati bahkan sempat melakukan peninjauan ke seluruh sisi gedung yang kini kondisinya sudah tidak aman digunakan untuk proses belajar mengajar.
Halaman depan, parkiran dan sebagian ruangan Kepala Sekolah terjadi retakan memanjang dan terus melebar mengakibatkan bangunan miring lebih dari 20 derajat.
Sedang sebagian ruang sekolah juga mengalami kerusakan akibat tanah bergerak dan mengakibatkan patahan-patahan yang sewaktu-waktu bisa ambrol.
Amblasnya SD Negeri Kokap ini akan segera ditangani Pemda Kulon Progo baik melalui dana kebencanaan maupun dana lain yang siap.
Kepala Dinas Dikpora Kabupaten Kulon Progo Nur Wahyudi mengapresiasi kerja sama cepat dan terkoordinasi antara berbagai instansi dalam merespons kondisi darurat ini.
Langkah-langkah yang telah diambil menunjukkan bahwa keselamatan peserta didik dan keberlangsungan pendidikan menjadi prioritas utama pemerintah daerah.
Untuk penanganan permanen, Pemerintah Kabupaten Kulon Progo saat ini tengah mengupayakan komunikasi intensif dengan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) guna mendapatkan dukungan rehabilitasi menyeluruh.
Koordinasi ini diharapkan dapat mempercepat realisasi pembangunan kembali gedung sekolah yang aman dan layak, serta mengantisipasi risiko serupa di sekolah-sekolah lain yang berada di wilayah rawan bencana.
Pemerintah Kabupaten Kulon Progo berkomitmen untuk terus memantau kondisi SD Negeri Kokap dan segera melaksanakan rehabilitasi menyeluruh begitu perencanaan dan anggaran tersedia.
“Kami juga mengimbau seluruh warga sekolah dan orang tua untuk tetap waspada dan melaporkan segala kondisi yang mencurigakan demi keselamatan bersama” tegasnya.
Liputan : Suyono Sugondo
